1.
Ocampo González A. Pensar-de-otro-modo las coordenadas de justicia en las propuestas de Educación Superior Inclusiva: tensiones analítico-metodológicas. ETiE [Internet]. 2021 Jan. 28 [cited 2025 Oct. 12];3(5). Available from: https://revistaemerging.ujat.mx/emerging/article/view/3846