ZAMORANO LEZAMA, Ingreed. Cómo las aulas pueden transformarse en factor clave en el fortalecimiento de una cultura de género. Emerging Trends in Education, [S. l.], v. 2, n. 4, 2020. Disponível em: https://revistaemerging.ujat.mx/index.php/emerging/article/view/3737.. Acesso em: 4 jul. 2024.