Política de autoarchivo
Emerging Trends in Education fomenta la difusión y visibilidad de la producción científica mediante prácticas de acceso abierto y autoarchivo responsable.
Los autores conservan el derecho de depositar, compartir y difundir sus trabajos en repositorios institucionales, repositorios temáticos, sitios web personales, redes académicas y otras plataformas de acceso abierto, siempre que se reconozca explícitamente la publicación original en la revista.
Los autores podrán autoarchivar la versión de sus manuscritos postprint, es decir, la versión publicada, en repositorios institucionales, temáticos o personales, respetando los términos establecidos por la licencia Creative Commons vigente para cada número. El depósito deberá incluir el enlace permanente al artículo y su correspondiente DOI.
Condiciones de autoarchivo
-Deberá citarse siempre la publicación original en Emerging Trends in Education.
-Deberá incluirse el DOI del artículo asignado por la revista cuando esté disponible.
-No podrán eliminarse ni modificarse los datos de autoría, citación o identificación editorial.
-El autoarchivo deberá respetar los términos de la licencia Creative Commons aplicable al artículo.
Periodo de embargo
Emerging Trends in Education no establece periodos de embargo para el autoarchivo del manuscrito, en congruencia con su política de acceso abierto.
Beneficios del autoarchivo
La revista reconoce que el autoarchivo contribuye a incrementar la visibilidad, accesibilidad, impacto académico y citación de los trabajos publicados, favoreciendo la circulación del conocimiento científico entre investigadores, docentes, estudiantes y responsables de la toma de decisiones.
La presente política es compatible con los principios de acceso abierto promovidos por DOAJ, OpenAIRE, Redalyc, AmeliCA y otras iniciativas internacionales orientadas a la democratización del conocimiento científico.
