Modelo de cambio de actitudes: una propuesta pedagógica para la seguridad vial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19136/etie.v7n14.6321

Palabras clave:

Educación vial, modelo de cambio de actitudinal

Resumen

Una de las aspiraciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es la ambiciosa meta de reducir a la mitad —para el año 2030— el número de defunciones y lesiones causadas por accidentes de tránsito a nivel global. Según datos del “Informe sobre la situación mundial de la seguridad vial” de la OMS (2023)[1], cada año, aproximadamente 1,19 millones de personas pierden la vida en colisiones vehiculares, y entre 20 y 50 millones sufren lesiones no mortales, muchas de las cuales resultan en discapacidad. Los traumatismos causados por el tránsito son la principal causa de mortalidad entre niños y jóvenes de 5 a 29 años.

Frente a esta alarmante realidad, han surgido voces que se oponen a la normalización de las muertes y lesiones atribuibles a accidentes de tránsito, abogando por la educación del comportamiento humano como una clave fundamental para la reducción de la accidentalidad.

 

[1] Organización Mundial de la Salud. (2023). Informe sobre la situación mundial de la seguridad vial 2023. https://www.who.int/es/publications/i/item/9789240086517

 

Referencias

Organización Mundial de la Salud. (2023). Informe sobre la situación mundial de la seguridad vial 2023. https://www.who.int/es/publications/i/item/9789240086517

Montané, J., Jariot, M., & Rodríguez, M. (2007). Actitudes, cambio de actitudes y conducción segura: Un enfoque crítico aplicado a la reducción de accidentes de tráfico. Laertes Editorial, S.L.

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Publicado

07-01-2025

Cómo citar

Madrigal Castellanos, D. del C. . (2025). Modelo de cambio de actitudes: una propuesta pedagógica para la seguridad vial. Emerging Trends in Education, 7(14), 105-113. https://doi.org/10.19136/etie.v7n14.6321