Vol. 9 Núm. 17 (2026): Educación y resiliencia digital: oportunidades, desafíos y equidad

El volumen 9, número 17, de Emerging Trends in Education está dedicado al tema “Educación y resiliencia digital: oportunidades, desafíos y equidad”.

A seis años de la pandemia por COVID-19, este número propone reflexionar sobre los procesos de transformación digital educativa desde una perspectiva crítica, orientada no solo al uso de tecnologías, sino también a su contribución a la equidad, la inclusión, la calidad educativa y la sostenibilidad institucional.

El monográfico reúne trabajos que analizan modelos híbridos y blended learning en escenarios pospandémicos, brechas de acceso a dispositivos y conectividad, salud mental y bienestar de docentes y estudiantes en contextos digitales, competencias digitales emergentes, inteligencia artificial, analítica de aprendizaje, personalización educativa, así como políticas y liderazgos institucionales para la transformación digital educativa.